Appel à communication

 

Journées de Rochebrune’2003

Rencontres interdisciplinaires sur les

systèmes complexes naturels et artificiels

(http://www.idiap.ch/~glotin/rb03.html)

26 janvier au 3 février 2003

Rochebrune, Megève, France

 

Thème : le statut épistémologique de la simulation

 

 

Qu’est-ce que Rochebrune ?

 

Ce n’est pas par hasard que Rochebrune est essentiellement un lieu. Hors de toutes contraintes institutionnelles, Rochebrune est le lieu du doute et donc du questionnement de nos pratiques scientifiques en prise avec les systèmes complexes du physique au social. C’est, de ce fait, un lieu privilégié du dialogue interdisciplinaire qui permet à chacun d’ouvrir ses perspectives en interaction soutenue avec les autres. Ceci ne peut se faire que dans un lieu physique approprié et depuis 1992, il s’agit d’un chalet isolé et chaleureux qui nous accueille au sommet des pistes de Megève (Haute-Savoie, http://www.idiap.ch/~glotin/chalet.html) créant ainsi le vase clos indispensable à l’alchimie du dialogue.

 

Thèmes des années précédentes

- 1992 :        Apprentissage, évolution, adaptation

- 1993 :        Intelligence collective

- 1994 :        Autonomie et interactions fonctionnelles

- 1995 :        Evolution et organisation : hasard et contraintes dans la genèse des formes collectives

- 1996 :        Du collectif au social

- 1997 :        Invariance, interaction, référence : l'identité en question

- 1998 :        Quelles relations entretenons-nous avec nos modèles

- 1999 :        Conflits des interprétations et interprétation des conflits

- 2000 : Représentations graphiques dans les systèmes
complexes naturels et artificiels

 

Le thème

 

De plus en plus dans l’étude des systèmes complexes naturels et artificiels, on fait appel à la simulation. Dans les domaines scientifiques, la simulation a évolué de la simple résolution numérique des équations à un véritable outil de théorisation appliqué à tous les domaines de la science de la physique à la sociologie. L’objectif de ces journées est d’interroger la nature de cette pratique qui est relativement nouvelle en science même si on peut s’interroger sur son ancienneté en général, des mythes à la littérature, y compris la science-fiction. De nombreuses questions se posent :

·        Que couvre la simulation ? Des équations différentielles aux simulations individus-centrées en passant par les modèles à compartiments et les automates cellulaires : quand est-ce que l’on peut parler vraiment de simulation ? Quels genres de systèmes adresse la simulation ? Que prennent en compte ou pas les différentes approches ? En quoi la simulation est la seule possibilité ou quelle est sa complémentarité à d’autres théorisations ?

·        Quels sont les usages de la simulation ? De la compréhension des phénomènes à l’aide à la décision, avons-nous affaire aux mêmes types de simulation et comment s’articulent-ils ? Jusqu’où comprendre l’aide à la décision ? Qu’en est-il de son usage heuristique, c’est-à-dire comme aide à la découverte scientifique ?

·        En ce qui concerne la simulation pour comprendre, en quoi la simulation peut-elle ou pas être considérée comme une théorie scientifique à part entière ? Si c’est le cas, pourquoi ? Si ce n’est pas le cas, à quelle condition en serait-elle une ? Toute simulation requiert une description des processus à dérouler : cette description a-t-elle le statut de modèle ?

·        En ce qui concerne la simulation comme aide à la décision, qu’apporte la simulation dans les dynamiques décisionnelles collectives ? Quelles sont les conditions sous lesquelles la simulation constitue un support adéquat ? Qu’en est-il de sa neutralité ou non-neutralité ? Quelle articulation avec la simulation pour comprendre ? Quel rôle de la simulation pour l'aide à la décision dans les processus d'ingénierie de systèmes ? Quelles économies d'échelle pouvant être apportées par l'utilisation de la simulation pour l'aide à la décision, par rapport à des prototypages non virtuels, ou des essais grandeur nature ? Qu’en est-il de la vérification, validation et accréditation des simulations (problème de la confiance à accorder, de la fiabilité d'une simulation, etc.) ?

·        Les simulations citées précédemment font implicitement référence aux simulations informatiques ? Quelle articulation avec d’autres formes de simulation que ce soit la science fiction, les représentations rituelles ou théatrales, les dynamiques de groupe ? Peut-on et à quelles conditions, les considérer comme des simulations ?

 

Soumission des contributions

 

Les propositions de communication, de 4 à 12 pages, devront parvenir en trois exemplaires ou sous forme électronique (word, pdf ou ps vivement souhaités) à l'adresse suivante:

 

Jean-Pierre Müller

CIRAD TA 60/15

73 avenue Jean-François Breton

F-34398 Montpellier cedex 5

fax : +33 4 67 59 38 27

e-mail : jean-pierre.muller@cirad.fr

Réception des manuscrits: fin septembre 2002

Notification d'acceptation: fin octobre 2002

Remise des versions finales: fin novembre 2002

Comité de programme (provisoire)

 

Pierre Beust (GREYC, Caen)

Jacques Blanc-Talon (ECTA, Arcueil)

Guillaume Deffuant (CEMAGREF, Clermont-Ferrand)

Wolf-Dieter Eberwein (WZB, Berlin)

Thierry Fuhs (Hightel, Paris)

Hervé Glotin (ERSS, Toulouse)

Clairette Karakash (Université de Neuchâtel)

Dominique Luzeaux (ECTA, Arcueil)

Jean-Pierre Müller (CIRAD, Montpellier), Président

Anne Nicolle (GREYC, Caen)

Christophe Parisse (INSERM, Paris)

Francis Rousseaux (IRCAM, Paris)

Miriam Scaglione (EHL, Lausanne)

Christiane Weber (Image&Ville, Strasbourg)

Gérard Weisbuch (ENS, Paris)

 

Comité d’organisation (provisoire)

 

Guillaume Deffuant (CEMAGREF, Clermont-Ferrand)

Jean-Louis Desalles (ENST, Paris)

Hervé Glotin (ERSS, Toulouse)

Rachel Israel ( ??)

Jean-Pierre Müller (CIRAD, Montpellier)