Enfoque de juego de roles en la modelación de acompañamiento

Cochabamba (Colombie), 23-27 mai 2005

Programme

*Durée*	*Intitulé de l'intervention*	Type d'intervention	Intervenants ou animateurs
Journée 1
1,5 h	Mise en situation	Jeu de rôles	ME, PB
1 h	Typologie des jeux de rôles	Cours magistral	NF
1 h	Jeux de rôles et éducation à l'environnement au Brésil	Cours magistral	MC
1 h	Un jeu dans un processus d'accompagnement : MéjanJeu	Etude de cas	ME
Journée 2
1,5 h	Les étapes de la conception d’un jeu de rôles	Cours magistral	ME
1 h	Intégration des modèles de dynamique des ressources dans les jeux de rôles	Cours magistral	PB
1,5 h	Place du jeu de rôles dans un processus d'intervention	Cours magistral	RD
1 h	Evaluation d'un jeu de rôles	Cours magistral	NF
1,5 h	Application au jeu Villa Oruro	Cours magistral	RA, FQ
Journée 3
1 h	Exemples de jeu sur l'eau : SelfCormas	Etude de cas	ME
1 h	Exemples de jeu sur l'eau : Lingmuteychu	Etude de cas	BP
1 h	Exemples de jeu sur l'eau : ButorStar	Etude de cas	ME
4 h	Pratique et observation du jeu SylvoPast	Jeu de rôles (3 gpes de 6)	ME, PB
Journée 4
1 h	Débriefing de SylvoPast : comparaison des parties	Atelier collectif	ME
1,5 h	Débriefing de SylvoPast : analyse des comportements	Atelier collectif	ME
6 h	Conception et test d’un jeu sur une question simple	Atelier collectif (3 gpes de 6)	ME, RD, NF, PB
Journée 5
1,5 h	Restitution atelier de la veille	Atelier collectif	Stagiaires
1 h	Présentation de la charte	Cours magistral	ME
0,5 h	Bilan de la formation	Atelier collectif	RD

Liste des intervenants ou animateurs :
ME	Michel Etienne	(INRA)	RD	Raphaèle Ducrot	(Cirad Brésil)
PB	Pierre Bommel	(Cirad, Brésil)	RA	Raùl Ampuero	(NegoWat Bolivie)
NF	Nicolas Faysse	(Cirad, Bolivie)	FQ	Franz Quiroz	(NegoWat Bolivie)
MC	Maria Camargo	(Univ. Sao Paolo, Brésil)	BP	Bernardo Paz	(NegoWat Bolivie)

Dernière mise à jour : 01 octobre 2007