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Cursus diplômants
Cursus non diplômants
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Usage des jeux de rôles
en modélisation d'accompagnement
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| Durée | Intitulé de l'intervention | Type de l'intervention |
Intervenants |
| Journée 1 | |||
| 1,5 h | CherIng | Jeu de rôles | CLP, ME |
| 1,5 h | Autour de la modélisation d’accompagnement |
Cours magistral | PDA |
| 1,5 h | Au cœur de la modélisation d’accompagnement |
Cours magistral | PDA |
| 1 h | Modélisation appliquée à la gestion des ressources renouvelables | Cours magistral | CLP |
| Journée 2 | |||
| 1,5 h | Les étapes de la conception d’un jeu | Cours magistral | ME |
| 1,5 h | Types de jeux de rôles et spécificités en modélisation d’accompagnement | Cours magistral | OB |
| 5 h | ButorStar | Jeu de rôles | RM, CLP, ME, OB, PDA |
| Journée 3 | |||
| 0,75 h | Intégration des modèles de dynamique des ressources dans les jeux de rôles | Cours magistral | CLP |
| 0,75 h | Modes d’association entre SMA et jeux de rôles | Cours magistral | OB |
| 2 h | Débriefing des 3 sessions de ButorStar | Atelier collectif | RM |
| 1 h | Présentation étude de cas type 1: PAT | Etude de cas | OB |
| 1 h | Présentation étude de cas type 2: SelfCormas | Etude de cas | PDA |
| 1 h | Présentation étude de cas type 3: Méjan | Etude de cas | ME |
| Journée 4 | |||
| 1,5 h | Application de la grille de conception à un jeu simple |
Cours magistral | ME |
| 1,5 h | Outils pour la formalisation d'un jeu de rôles | Cours magistral | CLP |
| 6 h | Conception et test d’un jeu sur une question simple |
Atelier collectif (3 groupes) | ME, CLP, OB, PDA |
| Journée 5 | |||
| 1,5 h | Restitution atelier de la veille | Atelier collectif | PDA |
| 1,5 h | Bilan de la formation | Atelier collectif | OB |
CLP = Christophe Le Page (CIRAD)
ME = Michel Etienne (INRA)
OB = Olivier Barreteau (Cemagref)
PDA = Patrick D'Aquino (CIRAD)
RM = Raphaël Mathevet (CNRS)
| Dernière mise à jour : 01 octobre 2007 |
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La modélisation d'accompagnement
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